Masz pytania? Zadzwonimy!
Skorzystaj z naszego formularza kontaktowego, aby szybko uzyskać odpowiedzi na swoje wątpliwości lub zgłosić swój udział w wydarzeniu.
Certyfikowany XXI Ogólnopolski Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych
Bezpieczeństwo prawne i skuteczne interwencje w roku szkolnym 2026/2027
Aktualne obowiązki formalnoprawne pedagogów w obliczu fali agresji i cyberprzemocy oraz wyzwań wynikających z założeń edukacji włączającej i programu Kompas Jutra
#kongrespedagogówszkolnych
28.10.2026 r. | ONLINE
To dzieje się z polską młodzieżą:
- Niemal 40% uczniów szkół ponadpodstawowych wykazuje podejrzenie depresji, a liczba prób samobójczych wśród młodzieży wzrosła w ostatnich latach niemal trzykrotnie – pokażemy, jak szkoła może szybciej rozpoznawać sygnały kryzysu psychicznego i skuteczniej reagować.
- Blisko 2/3 uczniów deklaruje, że doświadcza przemocy psychicznej ze strony rówieśników, a dla 60% szkoła jest codziennym źródłem stresu i przeciążenia – podpowiemy, jak budować procedury wsparcia i ograniczać eskalację konfliktów w środowisku szkolnym.
Źródło: Klub Jagielloński – „Fatalna kondycja polskiej młodzieży. Pokolenie Z potrzebuje pilnej pomocy”
TYLKO PODCZAS TEGOROCZNEJ EDYCJI!
Skupimy się na jednym z największych wyzwań współczesnych pedagogów i psychologów szkolnych – jak skutecznie pomagać uczniom, nauczycielom i rodzicom, jednocześnie działając zgodnie z przepisami prawa i chroniąc siebie przed odpowiedzialnością zawodową.
Celem naszego kongresu będzie zamiana roli pedagoga i psychologa z „łagodnego mediatora” w strażnika twardych procedur prawnych, które skutecznie chronią nauczycieli, uczniów oraz samych specjalistów przed odpowiedzialnością cywilną i karną.
KONGRES
28.10.2026 r.
8:00–15:00
ONLINE
WARSZTATY
28.10.2026 r.
15:30–19:30
ONLINE
Organizator:
Patronat medialny:
Top tematy Kongresu
OCHRONA PRAWNA
PROCEDURY
INTERWENCJE
PROFILAKTYKA
KOMPAS JUTRA
CYBERBEZPIECZEŃSTWO
Czy wiesz, że?
5 modułów eksperckich:
prawny, edukacja włączająca, interwencyjny, dokumentacyjny i psychologiczny – każdy ukierunkowany na realne wsparcie i zabezpieczenie interesów szkoły oraz nauczycieli.
7 ekspertów-praktyków z doświadczeniem
– specjaliści, którzy nie cytują suchych przepisów, ale dają gotowe rozwiązania, chroniące Ciebie i placówkę.
2 warsztaty:
Cyberprzemoc/Patostreaming w kontekście eskalacji zachowań trudnych. Praktyczne case study z codziennej rzeczywistości szkolnej z lat 2025–2026.
Sesja Q&A
- po każdym panelu. Możliwość natychmiastowej konsultacji konkretnych sytuacji z ekspertami-praktykami i prawnikami.
Rozpoczynamy pierwszą turę PRZEDSPRZEDAŻY!
Zarejestruj się w najniższej cenie tylko do 23. października! Po tym terminie ceny wzrosną
Zarejestruj się w najniższej cenie tylko do 23. października! Po tym terminie ceny wzrosną
Prelegenci
Małgorzata Łoskot
Małgorzata Łoskot
Redaktor prowadząca czasopisma „Głos Pedagogiczny”, pedagog specjalny, socjoterapeuta.
Więcej
Michalina Ignaciuk
Michalina Ignaciuk
Pedagog, terapeuta pedagogiczny i diagnosta w poradni psychologiczno-pedagogicznej w Gdańsku.
Więcej
dr Kamila Olga Stępień-Rejszel
dr Kamila Olga Stępień-Rejszel
Psycholog kliniczny, pedagog, doświadczony wykładowca akademicki, certyfikowany coach i trener, autor publikacji edukacyjnych, właścicielka firmy dydaktyczno-szkoleniowej.
Więcej
dr hab. Marlena Stradomska
dr hab. Marlena Stradomska
Psycholog, psychoterapeuta, suicydolog, ekspert Biura ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie...
Więcej
Ewa Dziemidowicz
Ewa Dziemidowicz
Psychoterapeutka, trenerka, ekspertka do spraw bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w internecie.
Więcej
Łukasz Wojtasik
Łukasz Wojtasik
Ekspert do spraw bezpieczeństwa dzieci w internecie. Jeden z inicjatorów europejskiego programu Safer Internet w Polsce (2005).
Więcej
Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Wrocławskiego. Z zawodu nauczyciel i pedagog, z zamiłowania i powołania terapeuta.
Więcej
Program Kongresu
28.10.2026 r. | godz. 9:00 – 15:30
MODUŁ 1
|
PRAWNY
PRELEGENT:
Małgorzata Łoskot
PANEL 1
Kompas Jutra 2026/2027: Wytyczne MEN, bezpieczeństwo prawne, wytyczne do działania
- Najważniejsze kierunki polityki oświatowej MEN na rok szkolny 2026/2027 – dobrostan ucznia, edukacja włączająca i zdrowie psychiczne w świetle realiów prawnych.
- Założenia reformy „Kompas Jutra”. Jak interpretować nowe wytyczne ministerstwa, by skutecznie realizować obowiązki i unikać błędów proceduralnych?
- Ocena funkcjonalna ucznia w praktyce. Nowe zasady planowania wsparcia i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Jak prawidłowo stosować ocenę, by stanowiła ona formalne uzasadnienie dla podejmowanych działań szkoły?
- Współpraca szkoły z poradnią psychologiczno-pedagogiczną (PPP). Nowe standardy przepływu informacji, wymiany danych i dokumentowania według najnowszych wytycznych.
SESJA Q&A: Konsultacje konkretnych przypadków z zakresu wdrażania założeń Kompasu Jutra.
MODUŁ 2
|
PSYCHOLOGICZNY
PRELEGENT:
dr Michalina Ignaciuk
PANEL 2
Model edukacji włączającej w praktyce – organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Edukacja włączająca w codziennej praktyce szkoły. Jak zgodnie z prawem organizować wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)?
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Najczęstsze błędy formalne i merytoryczne popełniane przy planowaniu zajęć.
- Dokumentacja. Aktualne obowiązki dokumentacyjne szkoły w zakresie organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych. Jak prawidłowo interpretować dostosowania z poradni p-p, aby mieć pewność, że szkoła we właściwy sposób realizuje zawarte w opinii/orzeczeniu zalecenia?
- Sprawdzone sposoby na realizację różnych form wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. Bank pomysłów na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, warsztaty, konsultacje.
SESJA Q&A: Rozwiązywanie problemów z dokumentacją i dostosowaniami SPE.
MODUŁ 3
|
INTERWENCYJNY
PRELEGENT:
Kamila Olga Stępień-Rejszel
PANEL 3
Praca z uczniem trudnym, niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym
- Agresja fizyczna. Gdzie kończą się „prawa ucznia wynikające z niedostosowania”, a zaczyna ustawowe prawo innych uczniów oraz nauczyciela do bezpiecznych warunków nauki i pracy?
- Procedury postępowania krok po kroku w trakcie agresji fizycznej. Jak deeskalować zachowania agresywne, zapewnić bezpieczeństwo pozostałym uczniom, podzielić zadania między pracowników szkoły oraz właściwie udokumentować przebieg zdarzenia? Sprawdzone działania wychowawcze, interwencyjne i wspierające wobec ucznia trudnego – dobre praktyki.
- Zabezpieczenie prawne przed roszczeniowymi rodzicami. Jak formalnie dokumentować odmowę współpracy ze strony rodziców ucznia agresywnego (nieodbieranie telefonów, lekceważenie wezwań) w taki sposób, aby szkoła mogła natychmiast i skutecznie złożyć wniosek do sądu rodzinnego o wgląd w sytuację rodziny, bez zarzutu o „zaniechanie prób polubownych”?
- Współpraca instytucjonalna. Procedury szybkiego uruchamiania asysty sądu rodzinnego, kuratora, policji oraz OPS w sytuacjach kryzysowych.
SESJA Q&A: Trudne interwencje i granice obrony koniecznej w realiach szkolnych.
MODUŁ 4
|
DOKUMENTACYJNY
PRELEGENT:
Małgorzata Łoskot
PANEL 4
Najczęstsze błędy w dokumentacji i pracy pedagoga szkolnego – analiza case study z lat 2025–2026
- Najczęstsze błędy w organizacji zajęć specjalistycznych oraz dokumentowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej – analiza przypadków z polskich szkół.
- Błędy w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych. Czego unikać podczas kontroli i ewaluacji, co wziąć pod uwagę, co jest obowiązkowe, a jakie działania dodatkowe warto podjąć w swojej szkole?
- Jak pisać notatki służbowe ze zdarzeń przemocowych, by miały bezwzględną wartość dowodową w sądzie? Fakty, które muszą się znaleźć w opisie.
- Dokumentowanie kontaktów z rodzicami w sytuacjach konfliktowych. Jak zabezpieczyć szkołę i siebie przed oskarżeniami o stronniczość czy niedopełnienie obowiązków?
- Case study – analiza błędów w prowadzeniu IPET, WOPFU oraz dzienników ujawnionych podczas kontroli i spraw sądowych.
- Case study – analiza najczęstszych problemów pojawiających się podczas kontroli oraz w codziennej praktyce specjalistów szkolnych.
SESJA Q&A: Konkretne trudne przypadki.
PRELEGENT:
Marlena Stradomska
PANEL 5
Kryzys psychiczny ucznia, depresja i budowanie odporności psychicznej
- Rozpoznawanie symptomów kryzysu psychicznego, depresji i zachowań autoagresywnych. Na co zwrócić uwagę w szkole?
- Rola pedagoga i psychologa szkolnego w sytuacji kryzysowej. Sztywne ramy odpowiedzialności – co specjalista musi, a czego nie wolno mu zrobić?
- Procedury wsparcia ucznia w kryzysie psychicznym. Ścieżka współpracy z rodzicami, psychiatrami, szpitalami oraz placówkami zdrowia psychicznego w warunkach zaostrzonych przepisów o ochronie danych.
- Budowanie odporności psychicznej i poczucia bezpieczeństwa. Jak tworzyć stabilne środowisko rówieśnicze odporne na kryzysy w oparciu o wytyczne Kompasu Jutra.
SESJA Q&A: Postępowanie w przypadkach ostrych kryzysów emocjonalnych i stanów lękowych.
* Godziny w programie podane orientacyjnie. Harmonogram może ulec zmianom ze względów organizacyjnych.
Warsztaty
28 października
15:30 - 19:30
Łukasz Wojtasik
Ewa Dziemidowicz
WARSZTAT I
15:30 - 17:30
Cyberprzemoc i patostreaming w szkole – procedury, interwencja i działania profilaktyczne
- Rozpoznawanie problemu. Najczęstsze formy cyberprzemocy wśród uczniów, symptomy wskazujące, że uczeń może doświadczać cyberprzemocy lub być jej sprawcą, sygnały ostrzegawcze na poziomie klasy i całej szkoły.
- Interwencja. Działania szkoły w pierwszych godzinach po ujawnieniu zdarzenia, zabezpieczanie materiałów i dowodów.
- Reagowanie w sytuacjach typu: cyberprzemoc w komunikatorach i mediach społecznościowych, nagrywanie uczniów i nauczycieli, konta ośmieszające szkołę, publikowanie kompromitujących materiałów.
- Współpraca z rodzicami, dyrekcją i służbami, możliwości zgłaszania i usuwania szkodliwych treści z internetu.
- Skuteczna profilaktyka cyberprzemocy – czynniki ryzyka i czynniki chroniące związane z cyberprzemocą.
- Dlaczego w niektórych klasach przemoc pojawia się częściej niż w innych?
- Jak wzmacniać empatię, samokontrolę, refleksyjność i odpowiedzialność za własne działania w sieci?
- Wskażemy, jak budować normy społeczne ograniczające przyzwolenie na przemoc oraz aktywizować świadków i wzmacniać ich rolę w przeciwdziałaniu przemocy,
- Dowiesz się, jak budować klimat klasy i szkoły sprzyjający bezpiecznym relacjom wraz z przykładami działań opartych na doświadczeniach programu RÓWIEŚNICY.
Warsztat online
Zapisy otwarte
Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
WARSZTAT II
17:30 - 19:30
Uczeń z ADHD w szkole – organizacja wsparcia, dostosowania i praktyczne strategie pracy
- ADHD w środowisku szkolnym w dobie eskalacji napięć. Najczęstsze trudności ucznia i wyzwania stojące przed pedagogiem oraz specjalistami szkolnymi.
- Organizacja wsparcia zgodnie z zaleceniami PPP. Jak przełożyć wytyczne nowej oceny funkcjonalnej oraz tradycyjnej dokumentacji PPP na realne działania szkoły, które nie paraliżują pracy na lekcji?
- Dostosowania dydaktyczne i organizacyjne. Praktyczne, szybkie rozwiązania do natychmiastowego wykorzystania podczas lekcji w celu wygaszenia konfliktów.
- Strategie pracy z zachowaniami impulsywnymi. Praca z trudnościami z koncentracją oraz regulacją emocji u ucznia z ADHD w warunkach kryzysowych.
- Współpraca z rodzicami i nauczycielami. Budowanie spójnego, twardego systemu kontraktów behawioralnych – przeniesienie części odpowiedzialności za zachowanie ucznia na dom rodzinny.
- Case study – analiza konkretnych przypadków uczniów z wypracowaniem rekomendowanych strategii pracy.
Warsztat online
Zapisy otwarte
Kup bilet grupowy i otrzymaj dodatkowy rabat na całe zamówienie.
Im więcej biletów kupujesz, tym większą zniżkę możesz otrzymać!
kupując dwa bilety,
otrzymasz
otrzymasz
rabat
60 zł netto
60 zł netto
kupując trzy bilety,
otrzymasz
otrzymasz
rabat
60 zł netto
60 zł netto
kupując cztery bilety,
otrzymasz
otrzymasz
rabat
60 zł netto
60 zł netto
kupując pięć biletów,
otrzymasz
otrzymasz
rabat
60 zł netto
60 zł netto
Promocja obowiązuje przy zakupie wielokrotności tego samego wariantu.
Jeśli chcesz zakupić kilka różnych, skontaktuj się z nami – przygotujemy dla Ciebie indywidualną ofertę!
Jeśli chcesz zakupić kilka różnych, skontaktuj się z nami – przygotujemy dla Ciebie indywidualną ofertę!
Kup bilet
Wybierz swój wariant
Do końca
promocji pozostało:
promocji pozostało:
Kongres
Stacjonarny
Stacjonarny
599,00 zł netto
799,00 zł brutto
600,00 zł netto / 776,00 zł brutto
999,00 zł netto
799,00 zł brutto
600,00 zł netto / 776,00 zł brutto
- Udział stacjonarny w Kongresie
- Materiały z Kongresu przesłane w ciągu 14 dni
- Certyfikat uczestnictwa w Kongresie
- Udział w warsztatach w Hitachi Energy
- Udział w warsztatach w Rohlig SUUS Logistics
- Certyfikat udziału w warsztatach
- Materiały z Kongresu przesłane w ciągu 14 dni
- Certyfikat uczestnictwa w Kongresie
Cena zmienia się 16.10
zmiana ceny standard
zmiana ceny premium
Pula biletów promocyjnych jest ograniczona
Kongres Stacjonarny
+ warsztat I
+ warsztat I
599,00 zł netto
799,00 zł brutto
600,00 zł netto / 776,00 zł brutto
- Udział stacjonarny w Kongresie
- Materiały z Kongresu przesłane w ciągu 14 dni
- Certyfikat uczestnictwa w Kongresie
- Udział w warsztatach w Hitachi Energy
- Udział w warsztatach w Rohlig SUUS Logistics
- Certyfikat udziału w warsztatach
Cena zmienia się 16.10
799 zł netto (982,77 zł brutto)
Pula biletów promocyjnych jest ograniczona
Kongres Stacjonarny
+ warsztat II
+ warsztat II
599,00 zł netto
799,00 zł brutto
600,00 zł netto / 776,00 zł brutto
- Udział stacjonarny w Kongresie
- Materiały z Kongresu przesłane w ciągu 14 dni
- Certyfikat uczestnictwa w Kongresie
- Udział w warsztatach w Hitachi Energy
- Udział w warsztatach w Rohlig SUUS Logistics
- Certyfikat udziału w warsztatach
Cena zmienia się 16.10
799 zł netto (982,77 zł brutto)
Pula biletów promocyjnych jest ograniczona
Kongres Stacjonarny
+ warsztaty
+ warsztaty
599,00 zł netto
799,00 zł brutto
600,00 zł netto / 776,00 zł brutto
- Udział stacjonarny w Kongresie
- Materiały z Kongresu przesłane w ciągu 14 dni
- Certyfikat uczestnictwa w Kongresie
- Udział w warsztatach w Hitachi Energy
- Udział w warsztatach w Rohlig SUUS Logistics
- Certyfikat udziału w warsztatach
Cena zmienia się 16.10
799 zł netto (982,77 zł brutto)
Pula biletów promocyjnych jest ograniczona
Kto powinien wziąć udział w kongresie?
Do udziału w kongresie zapraszamy pedagogów szkolnych, psychologów szkolnych, pedagogów specjalnych oraz terapeutów i nauczycieli pracujących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. To wydarzenie jest przeznaczone dla specjalistów, którzy zamiast ogólnej teorii oczekują prawno-proceduralnej instrukcji działania, chcą precyzyjnie wdrożyć założenia Kompasu Jutra i nowej oceny funkcjonalnej oraz zyskać absolutną pewność, że ich codzienna dokumentacja chroni ich przed roszczeniami i odpowiedzialnością karną.
O tym będziemy mówić:
- Kompas Jutra i założenie dobrostanu ucznia jako kierunku zmian: nowe wytyczne MEN na rok 2026/2027 w zderzeniu z rzeczywistością. Wzmocnienie pomocy p-p oraz większa indywidualizacja wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Dokumentacja jako tarcza ochronna: koniec z pisaniem opinii, ocen i wypełnianiem formularzy „na wyczucie”. Dowiesz się, jak to robić, aby stanowiły Twoją bezwzględną ochronę.
- Koniec z „załatwmy to polubownie” w obliczu hejtu i patostreamingu: jak zastosować twarde ścieżki prawne w sytuacjach nękania uczniów, nagrywania lekcji z ukrycia i niszczenia wizerunku szkoły.
- Szybkie procedury interwencyjne on- i offline: gotowe algorytmy postępowania w sytuacjach kryzysowych – do wdrożenia w placówce od zaraz.
Zaufaj naszemu doświadczeniu i wiedzy!
Nasza działalność od lat wspiera specjalistów pracujących w edukacji, dostarczając praktycznej wiedzy, aktualnych interpretacji prawnych oraz narzędzi wspierających codzienną pracę pedagogów i psychologów szkolnych.
KontaktMasz pytania? Napisz do nas lub zadzwoń
BIURO OBSŁUGI KLIENTA
WSPÓŁPRACA REKLAMOWA
Adrianna Białas
adrianna.bialas@forum-media.pl
tel. kom.: +48 570 559 716
Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych to ogólnopolskie wydarzenie poświęcone najważniejszym wyzwaniom współczesnej szkoły. Tegoroczna edycja koncentruje się wokół zmian MEN i założeń „Kompasu Jutra”, edukacji włączającej, dobrostanu psychicznego uczniów oraz praktycznych aspektów pracy specjalistów szkolnych.
Prelekcje poprowadzą eksperci-praktycy, którzy podzielą się swoim doświadczeniem oraz gotowymi rozwiązaniami do wykorzystania w codziennej pracy szkoły. Kongres będzie również przestrzenią do wymiany doświadczeń, konsultacji trudnych przypadków i wspólnej dyskusji o kierunkach rozwoju współczesnej edukacji.
BIURO OBSŁUGI KLIENTA
tel. 61 66 55 721
Godziny pracy:
pon. - pt. 08:00 - 16:00
@ Copyright 2026 Forum Media Polska
